东莞市第二人民法院自2010年8月启动创建学习型法院以来，开创共同愿景工程，充分尊重集体愿景的共生性，创新利用内部论坛，开展共同愿景的网络讨论活动，通过寻找到了共同目标和价值追求，明确个人和集体的发展方向，共同愿景具有较强的感召力，凝聚人心和力量。心灵升华工程，致力于在院内建成多元回馈的学习系统，利用内部论坛为干警搭建自由开放的交流平台，运用学习型组织的工具逐步培养干警系统缜密的思维方式。全院形成了主动学习的浓厚氛围。

一、推行“青年法官导师制度”，促进法官之间传帮带；创新实行初任法官选任、新任法官考核、专家法官评选的三级法官遴选机制，强化法官业务技能；制定多项规范审判、执行工作的规定和细则，推进司法工作不断趋于规范；开展案件评查、审务督察、示范庭等活动，严把庭审规范化要求，保障案件质量。

二、建成了 “省思馆”，在反思中改进； “省思馆”陈列审判执行工作中已经发生的差错，让干警“看得见”差错所带来的种种后果，增强对于各种措施和制度的理解与认同。各部门以多种形式组织干警开展反思活动，我院的干警已经开始形成反思的习惯，法院开始形成反思的文化。 

三、积极搭建各项学习活动平台。各部门每月轮流举办法律沙龙，每次围绕一个具体的庭审实务主题进行讨论并形成书面共识。各部门每月开展“学习日”活动，涉及法律、文学、生活、娱乐等丰富多彩主题，几乎每次均都受到热烈欢迎与广泛参与。每年组织开展“读书节”活动，包含有读书沙龙、好书推荐、征文比赛、“漂流书”等内容，将读书与学史明志、增智怡情、修身养性结合起来。